开放大学：我们怎样当老师？ 中国远程教育教师论坛开坛

　　中央电大冯琳报道　2010年11月22日，主题为“开放大学：我们怎样当老师？”的首次“中国远程教育教师论坛”在深圳电大举行。本次论坛由《中国远程教育》杂志和深圳电大联合主办，是继“中国远程教育学术圆桌”、“中国远程教育专家论坛”、“中国远程教育青年论坛”等系列学术活动后开辟的新论坛。

　　来自深圳电大系统的14位教师着重围绕教师如何更好地明确定位、发挥作用，如何提升素质能力、促进自身发展，如何以生为本、因材施教，帮助引导学生学会学习、爱上学习，如何做好学生入学的导学工作，如何同学生建立有效的交互关系等做了主题发言。

　　中央电大副校长、《中国远程教育》主编严冰参加会议并指出，新开辟的“中国远程教育教师论坛”以教师为主角。他说，在现行教育体制中，成人高等教育“边缘化”，从事成人继续教育的教师在相当程度上还是“被遗忘的角落”，从其地位、作用、特点到成长机制，许多基本问题都没有得到解决；而在成人高等教育特别是远程教育领域，汇聚涌现出一批拔尖人才，其中首先是大批优秀教师，他们是学习型社会和终身教育体系形成的必要前提和重要标志。因此，应当特别关注远程教育发展中教师的参与及其积极性、创造性的发挥，重视教师的话语权，包括学术话语权。他表示，“中国远程教育教师论坛”系列学术活动将为教师提供一个发表意见和交流互动的平台，努力在学术讨论层面更多呈现一线教师的声音，反映教师在想什么、做什么，他们的困惑与思考及其对问题破解路径的看法。他希望“中国远程教育教师论坛”能够起到推动教师参与远程教育研究，倡导案例研究、行动研究和微观实证研究的作用。