言语交际导学

　　言语交际导学

　　中国网　|　时间： 2010-06-25 16:45:16　|　文章来源： 中国电大报

　　1.掌握修辞的基本理论、基本知识。本课程不是直接介绍言语交际的技巧，而是通过传统的修辞学教学内容作为基础。对于修辞的性质、原则、功用、方法以及修辞与思想内容的关系等，都应该有一个基本的认识，特别是修辞必须适应言语环境，这是修辞理论中的关键问题，可以作为辨别修辞好坏的标准和依据。因此本课程介绍言语交际技巧，同时又重视修辞知识的讲解，并且通过词语的锤炼、句式的调整、辞格的运用等方面内容相应的语言运用训练，才能掌握交际技巧，提高言语运用水平。

　　2. 注意多媒体教材的综合运用。言语交际课程，为同学们提供了多种教学媒体，既有传统的文字教材、电视录像，也有比较现代的网络IP课件、视频直播、网上文本辅导、网上论坛答疑、电子邮件答疑等，辅导内容手段还是比较丰富的。要学好这门课程，就必须注意充分利用多种教学媒体。

　　首先还是应该以文字主教材《修辞与语言艺术》为主，充分把握吃透主教材内容，尤其是要带着问题学习。其它媒体，是以主教材为基础的，是诠释主教材内容的。学习过程中有问题，可以随时到网上交流，我们将根据大家的反映和要求在网上增加相应的辅导内容，这对于学好言语交际课程是非常重要的。

　　要特别注意的是，根据教学大纲要求，本课程在文字教材基础上增加了言语交际的相关内容，例如言语交际的基本要求、要素、原则、特点，以及言语交际中的语误现象，非言语手段在言语交际中的运用等。这些内容都将在网上做适当的补充介绍，这就更需要大家在学习过程中注意充分利用网上资源。

　　3. 联系实际学习言语交际。

　　第一，加强言语实践，把理论和言语实践结合起来，运用理论指导实践，通过实践又进一步深入领会相关理论。社会发展，很多表达方式也相应发生了变化，如形容人长得难看，现在有“你长得很于创意、你长得很惊险、你长得很抽象、长得很有考古价值”等，这些新的表达方式要注意吸收运用。

　　第二，要培养语言敏感性，注重学以致用。利用语言表达功能来加强表达效果的修辞现象，要处处留心，时时分析，向大众学习语言。那些精彩的演讲、敏感的采访提问、妙语连珠的对话等，几乎离不开修辞。如果我们能用学到的修辞理论去诠释、推敲，就会逐渐培养语言敏感性，让那些修辞知识在我们的工作、生活中起作用。

　　第三，学习作家作品的语言艺术。我国有许多卓越的语言大师，他们的名篇巨著在修辞运用上有很高的造诣，他们精益求精的写作精神永远值得我们学习。宋代诗人陆游说过一句意味深长的话：“工夫在诗外。”这都是大师们自己创作实践的宝贵经验。而通过他们的作品中精妙精美的语言的学习揣摸，更有助于大家提高对修辞的认识，培养言语交际的能力。

　　作者： 中央电大主持教师 胡吉成　　责任编辑： 陶子